应急器材培训记录(5篇)
来源:谈话记录 发布时间:2024-12-03 16:30:01 点击:
篇一:应急器材培训记录
反恐防暴器材培训记录
为增强分公司员工的安全防范意识,提高突发事件的应急处置能力,保障市场经营秩序安全稳定,6月15日下午,北市场分公司联合北区警务室开展了一次反恐防暴器材使用培训和应急模拟演练。
培训由北区警务室周队长主持,分别针对盾牌、钢叉、抓捕器、橡胶棒等反恐防暴器材的使用方法进行现场操作讲解,并对突发事件的处置流程进行解读,分公司10余名相关工作人员参加培训。
随后分公司组织了一次应急模拟演练,演练模拟一名可疑人员手持一桶不明液体欲进入市场,门岗上前询问未果,其拒不配合检查且试图强行闯入市场。
门岗随即使用对讲机呼叫发现可疑人员并请求增援,巡查人员立即到场疏散现场经营户。在确保自身安全的前提下,门岗和巡查人员分别手持盾牌、钢叉、抓捕器等防暴器材,把可疑人员控制在市场门口,没收不明液体并进行保护现场。
同时报警,北区警务人员赶到现场后将可疑人员和物品带离现场做进一步处理,应急演练圆满结束。
篇二:应急器材培训记录
小学实验室应急救援设施器材的培训记录
一、教学目标
使学员了解应急避险相关知识,掌握制定应急救援预案的原则及主要有哪些危险源。使学员掌握避灾路线等内容。
二、课时安排培训时间:11月19日
培训地点:队部培训人:备注:三、授课内容
应急避险知识
突发事件与事故应急救援预案
一、突发事件
是指突然发生~造成或者可能造成严重社会危害~需要采取应急处臵措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。
二、《中华人民共和国突发事件应对法》的有关规定:1.有关单位和人员报送、报告突发事件信息~应当做到及时、客观、真实~不得迟报、谎报、瞒报、漏报。
2.任何单位和个人不得编造、传播有关突发事件事态发展或者应急处臵工作的虚假信息。
3.单位或者个人违反本法规定~导致突发事件发生或者危害扩大~给他人人身、财产造成损害的~应当依法承担民事责任。
4.违反本法规定~构成犯罪的~依法追究刑事责任。
5.事故分级:安全生产事故灾难按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素~一般分为四级:特别重大事故、重大事故、较大事故、一般事故。其中~特别重大事故应急响应由国务院、国家安监总局或国务院有关部门组织实施~省应急救援指挥部启动本预案全力以赴组织和配合救援工作~并及时向上级报告救援工作进展情况。重大事故应急响应行动由省政府和省政府有关部门组织实施。较大及一般事故应急响应行动由省辖市政府或省政府有关部门组织实施。
三、事故应急救援预案
事故应急救援预案:是指政府或企业为降低事故后果的严重程度~以对危险源的评价和事故预测结果为依据而预先制定的事故控制和抢险救灾方案~是事故救援活动的行动指南~有时也称为事故应急响应计划。
应急救援的主要目标是对紧急事件做出的预警,控制紧急事件发生与扩大,开展有效救援~减少损失和迅速组织恢复正常状态。
篇三:应急器材培训记录
应急物品使用培训记录
培训时间
培训老师
培训地点
培训方式
培训主题和主要内容
参加培训人员签到
篇四:应急器材培训记录
消防器材使用培训记录五篇
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第一篇:消防安全培训记录总结
一、消防宣传教育活动开展情况
为进一步提高广大师生的消防安全意识,增强师生防范意识,预防火灾事故的发生。学校成立了“119消防宣传日”活动领导小组。
组
长:
副组长:
成
员:各班主任
并根据我校学生的实际情况,制定了本次活动计划。明确了活动的时间、内容、目标、要求等,并做到了全面布置,积极营造浓厚的消防安全宣传教育氛围。
主要活动有:
1、各班班主任上一节有关消防安全的主题教育课,向学生普及及教育消防安全知识常识,提高学生的消防安全意识及在火灾的情况下如何逃生。
2、在校园悬挂大幅消防安全标语、张贴消防宣传画,普及消防安全知识。
3、通过国旗下的讲话以“平安?消防”的主题,向广大教职员工及学生宣传消防安全知识及增强消防安全意识。
4、通过校讯通短讯和印发1000余份《家庭消防安全指南》,让学生积极参与对家庭、社会的消防宣传教育,努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。
5、组织全校师生进行消防演练。
通过参加此项活动,让大家真正认识到“走进消防,了解消防,人人参与消防”工作的重要性,增强了全校师生的消防意识,提高了学校抵御火灾能力和师生自防自救能力。
二、消防安全制度建立和落实情况
期初,学校与各处室(部门)负责人、班主任、任课教师层层签订了《安全工作责任书》,其中包含消防安全工作。学校还制定了《消防应急疏散预案》,一年来,责任书得到了认真贯彻落实,各学校制定严格安全保卫制度和消防安全制度,并自查消防隐患,及时整改。
三、消防安全检查情况
检查的主要内容:
一是学校安全制度的建立和落实情况
二是使用水、火、电设施完好情况
三是师生交通安全情况
四是宿舍、食堂卫生安全情况
五是校园内日常安全常情况。
重点检查了教室、学生宿舍、食堂、实验室、楼道、教师住房、师生交通安全等方面的安全情况。从检查情况看,学校安全措施落实到位,消防安全工作有专人负责,并经常督促有关人员定期对学校所有电路和消防设施进行检修,做到规范用电,加强危险化学品和食堂卫生的管理,消除安全隐患,学校还在学校宿舍、教室、楼道、电脑室等重要部位设置了灭火器,今年10月份,学校还投资3000余元在学生公寓安装了两套“紧急呼叫报警系统”,提高了学校技防水平。
这次活动,我们一边检查,一边进行消防安全教育,既着眼消除目前存在的隐患,又着眼于防患于未然,进一步加大了对师生的消防安全教育,全面认真履行期初签订的安全工作责任书,健全应急预案,我们要以此为契机,对师生进行长期不懈的用电、用气、交通、饮食卫生等安全教育,通过宣传教育,进一步增强师生消防安全意识和自救能力。
第二篇:消防安全培训记录总结
“安全工作”是幼儿园教育的永恒主题,本着“安全第一,预防为主”的宗旨,提高全园师生在灾害突然来临时应急防护与逃生自救能力,强化消防安全意识,积累集体疏散、消防救助、应急组织等实
战经验,切实做好幼儿院的安全工作,构建平安幼儿园,我们机关幼儿园做了充分的准备,于11月9日上午成功举行了全园性消防逃生应急疏散演练活动。
上午九点二十分孩子们正在吃着美味的早点,听到幼儿园广播内紧急的火灾警报声,全体保教人员迅速按紧急预案的疏散要求,各就各位。
演习领导小组成员及时来到各主要通道,有的准备烟雾弹,有的疏散通道内接送家长,确保演习通道畅通。全园14个班级的老师们有序组织孩子们迅速地拿起湿毛巾,捂住口鼻,蜷缩着身子,井然有序地按照消防逃生路线,分内外两个楼梯安全疏散。在短短4分钟内孩子们全部安全的撤离到了幼儿园大操场。各班教师马上清点并汇报了班级幼儿人数。
最后蒋老师对本次演习活动进行了简单小结,并通过提问的形式和孩子们进行了互动对话:“如果着火了,我们该打什么电话?请谁帮忙?拨打119电话时我们应说清楚哪些事情?着火的时候,如果消防员叔叔还没到,我们要做些什么?”并和孩子们一起朗诵了消防儿歌,进一步加强了幼儿的消防安全教育,强化了消防安全意识,圆满完成了此次消防演习活动。
通过此次演习,不仅让全体师生懂得了发生火灾后如何进行自救、如何逃走、如何拨打119电话报警,更懂得了面对突发事故要沉着冷静,紧急撤离。在以后的安全工作中,机关幼儿园将进一步完善各项应急演习预案,将安全教育渗透在日常教学中,为孩子安全、健康、快乐的成长创造良好的环境。
篇五:应急器材培训记录
应急处置演练培训记录
日期:[日期]
地点:[地点]
培训目的本次培训旨在提升参与人员在应急情况下的处置能力和响应效率,以确保员工和组织财产的安全。
参与人员
本次培训共有[人数]名员工参与,包括以下部门和职位:
-[部门/职位]-[部门/职位]-[部门/职位]-...
演练内容
1.应急情景模拟
-演练开始前,培训师向参与人员介绍了本次应急演练的情景和目标。
-参与人员按照预定的应急流程和步骤,对模拟的应急情景进行了实地演练和处置。
2.应急工具和设备操作
-培训师介绍了组织内常用的应急工具和设备,包括消防器材、急救包等。
-参与人员研究了正确使用这些工具和设备的方法,并进行了实际操作演练。
3.通讯与协调
-培训师解释了在应急情况下的通讯和协调原则,包括与内部和外部相关方的沟通流程。
-参与人员进行了模拟对话和协调讨论,以提高应对突发事件时的沟通能力。
演练效果评估
本次演练结束后,进行了对参与人员表现和演练效果的评估。
评估结果显示,在培训中,参与人员对应急流程和工具的使用有了更深入的理解,并能够熟练运用。他们在模拟的应急情景中能够迅速响应和采取措施,展现出了良好的团队合作和应对能力。
改进建议
根据本次演练的评估结果,提出以下改进建议:
1.继续加强对各部门和职位的应急培训,确保全员掌握应急流程和操作技能。
2.定期组织应急演练,以保持员工的应对能力和敏捷性。
3.遇到演练中的问题和难题,应及时总结经验教训并进行交流讨论,以提高演练效果。
结束语
本次应急处置演练培训得到了参与人员的积极参与和支持,取得了良好的效果。希望通过培训和演练的持续进行,能够进一步提升整个组织的应急响应能力,确保员工和财产的安全。
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