沟通交流【优秀范文】

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　沟通交流

　 学习提升 ——记高县逸夫小学“送教下乡 ”到趱滩中心校 为认真贯彻落实高县教育局于校际帮扶工作的安排， 本着相互学习， 共同提高的原则， 整体提高教师队伍素质和学生综合素质， 从而促进学校间的均衡发展。11 月 17 日上午， 逸夫小学赖蓉、 丁同春二位教师在谭艳副校长的带领下送教到趱滩中心校。

　这次活动特别邀请了文江片区语文教研员闵波宁老师和数学教研员严友超老师共同参加。

　此次活动， 以上课、 说课、 评课、 议课、 反思交流等主要形式， 历时一天。分别为趱滩中心校带去了三年级数学、 五年级语文两堂观摩课。

　丁同春老师借助多媒体课件很好的让学生初步认识分数， 突出重点， 突破难点。

　赖蓉老师精湛的教学技能和亲切的引领把全体学生及听课的老师带到了神秘、 美丽的圆明园。

　两位老师多变的教学方法， 先进的教学理念， 精妙的教学艺术， 给听课老师留下了深刻影响。

　在课后的反思小结中， 首先两位老师从常态课中有效教学策略谈起， 将理论与实践巧妙地结合在一起进行深入浅出的交流。

　谭艳副校长针对逸夫小学的常规管理， 教师业务素质的提高做了经验交流。

　最后， 二位教研专家深情并茂的点评，让所有在场教师们受益匪浅。

　这次“送教下乡 ” 活动， 虽然时间短暂， 但是形式新颖， 内容丰富。

　它搭建了校际之间交流的桥梁， 加强了城乡 教师的交流与沟通， 互相学习， 促使来逸夫小学教学管理、 课堂教学艺术得以提升。